为了提高教师自身修养，弘扬教风正气，树立教师正面积极的形象，争做四有好老师。近日，湖北荆门市沙洋县官垱镇中心幼儿园开展了师德师风法纪教育及治理工作专项活动。

一是领导重视，认真学习文件精神。1月15日下午，官垱镇中心幼儿园召开了师德师风法纪专项整治会议。会上汪玲同志组织教师集中学习了2020年教育部公开曝光的8起典型案例、《荆门市中小学生教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，人手一份《新时代幼儿教师职业行为十项准则》，要求全体教师要引以为戒，自查自纠，认真把师德师风建设落到实处。会后迅速召开班子成员专题会议，对本园存在的现实问题和教师自查暴露的问题详细梳理，建立负面清单，认真分析问题产生的原因，研究治理措施，撰写专题报告。于1月18日下午召开全园教职工大会，结合自身的问题开展大讨论活动。

二是认真反思，全面进行自查自纠。全体教师对标对表，深刻检查和剖析自身存在的问题，主要表现在以下几个方面：1、不进取:部分教师缺乏自主进行政治理论学习和业务学习精神。2、不敬业:部分教师工作主动性不强，爱岗敬业不够突出；工作作风不扎实，在工作时间玩手机，处理私事。3、不爱生:个别教师关心爱护幼儿不够全面，对待能力弱的幼儿缺乏耐心。4、不作为：部分班级对班级微信群的管理不作为，任由家长在群里发表和转发不当言论，或转发广告。家长工作不够细致入微。5、不师表，部分教师在工作中不法重自己的言行举止，没有为幼儿做好表率，没有控制好自己的情绪，容易把自己的情绪带入工作中去。6、不深入：幼儿教师工作压力大，琐事繁多，工作时间长，工作中容易出现耐心不足的负面情绪，心理疏导工作做得不够。

三是深入探讨，切实制定整改措施。每双周一组织全体教师进行政治理论学习，要求教师认真撰写学习笔记。开展师德师风问卷调查，对家长不满意的地方及时整改处理。定期组织教师进行自查自纠工作和心理疏通工作，帮教师克服工作中的惰性思想和负面情绪。建立师德师风奖惩制度，每学期评选师德标兵，将家长问卷调查中家长的满意率作为评先、评优的先决条件。

总之，师德师风法纪教育是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意幼儿园的一项基础工程。在今后的工作中该园会常抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平。