10月29日，毛李中学英语教研组开展了英语公开展示课活动。资深英语教师杨宜慧授了九年级上册Unit6 When was it invented?Section A3a部分的阅读课文。毛李中学英语教师参加了听评课活动，受益匪浅。 

杨老师激情饱满，亲切和蔼的由中国古代四大发明导入课题，以师生简单对话为切入点，充分调动了学生们的学习积极性。学生杜凤怡在值日展示中，自信大方的presentation,获得了全体师生的点赞与好评。周芷云所穿的呢子外套，吸引了所有人的注意力。师生问答环节，全班的目光聚焦在她的身上，48双手齐刷刷的举起来，蓄势待发，回答老师的3连问。What is it made of? Where is it made of? What is used for? 紧张活泼的气氛中，加深了学生对被动语态这一语法知识的巩固，随后流畅的步入了新课。 

新课环节，以Pair work 和Group work 及等形式进行活动，杨老师将精读和泛读环节拿捏恰当，充分利用学生间的合作，交流与互动，展示，培养了学生的听说能力和综合运用语言的能力。最后，杨老师让学生展示朗读翻译，将本节课推向了高潮。当学生如沐春风仍沉浸在小组评比的紧张氛围中，杨老师有效的结束了本堂课。

听课结束后，何祖国校长、教研组长朱玲老师组织了评课活动。杨宜慧老师说，设计这堂课，旨在体现新目标中“面向全体学生，注重素质教育”的理念，同时也培养了学生的听说能力和综合运用语言的能力。余双菊老师点评到，用一般过去时的被动语态来进行语言表达，自主学习，很好的贯彻了趣味性原则，学生始终在轻松愉快的氛围中学习，参与面广，达到了本节课的教学目标。通过学生的合作交流，培养了学生主动探究精神。最后，何祖国校长做了总结，充分肯定了这堂课，这堂课再现了新课改的理念，并且让我们重新思考，让我们英语教师的教学思维进行碰撞，让我们的教学有了核心素养的方向。

生动活泼的英语课堂，耳目一新的展示方式，研讨会上激烈的讨论，给毛李中学今后的英语教学带来了新的活力，新的契机。该校将秉承优良传统，开拓创新，培养一个富有朝气的英语教师团队，齐心协力，不断提高英语教研组的战斗力，构成毛李中学独具特色的教学特色。