2021年11月30日上午，荆门市教研室主任吴华一行5人，沙洋县教研室主任黄祥军一行6人，深入到后港镇中小学开展“荆门市义务段学校优化作业设计专项调研”活动。

调研活动从了解课堂教学开始，调研组成员分成三组，分别在该镇西湖中学、后港小学、西湖小学观课。三校共提供了语文、数学、英语、历史、生物、化学六节调研课。课后，市县教研室成员针对观课科目进行了点评，从“减负提质”的角度对“双减”政策下的课堂结构、建造、师生活动提出了合理化的建议，让授课教师及同科教师大受启发，对今后在课堂上怎样“提质减负”有了一个明确的方向。

观课、点评后是座谈环节。市、县两级教研员与三所学校的校长、教学副校长和教研组长齐聚西湖小学，分初中和小学两个小组进行了座谈。座谈会上，首先由各学校分管教学副校长介绍在优化作业管理、提升课后服务、加强课程规范等方面落实“减负”的经验做法；再由各教研组长针对学科介绍怎样“优化课堂教学”、怎样“优化作业设计”的构思与困惑；之后是市教研员针对问题给答疑解惑，整个调研活动在宽松愉悦的氛围中展开。

调研活动中，市教研室主任吴华对西湖小学、后港小学、西湖中学在提升教学质量、加强自身建设等方面取得的优秀成效给予了肯定评价。同时，他从“过重作业负担”的标准、“作业量和作业时长”的界定、“作业批改质量”的要求、“减负提质对课堂教学”的要求几方面做出指导性的建议，让参与调研的领导、教师耳目一新。他指出：减负提质的关键在于教师，要从课堂教学、课堂设计入手，真正把握“双减”要求，把课堂变成真正的“双减”天堂，让孩子们真正的乐学、愿学，回归本位、原味、趣味的学习。

调研活动中，市教研室英语教研员许海燕从家长、教师、学生三个层面阐述了“双减”政策下的做法，要解决老师“互沟通”的途径，解决家长唯“分数论”的观点，解决学生“学不好”的顾虑。要更新观念，利用好课标、精细化备课、达到增质减负目标；要给学生个性化、多元化发展，让学生找一条真正的“成才”之路。

后港镇教育总支领导表示将以此次调研活动为契机，进一步加大课改力度，进一步引导全镇教师从“优化课堂教学、优化作业设计”入手，提高教育教学质量，落实“双减”政策。 （通讯员：王运里  杨廷文）