为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，5月13日上午，沙洋县教研室杨华主任，组织实验幼儿园大班老师和实验小学一年级教师召开了幼小衔接研讨会。
会上，杨主任针对幼小衔接中的社会准备，要求幼儿园大班老师以“扩展幼儿交往范围，丰富幼儿分工合作经验，增强规则意识，强化任务意识，培养集体荣誉感，激发爱家乡、爱祖国的情感”等方面展开幼小衔接综合活动，活动形式要丰富有趣，聚焦儿童发展，注重活动图片及过程资料收集整理，形成可行性推广报告。同时 要求小学教师帮助儿童融入新班级，积极建立亲密的师生关系，帮助儿童建立良好的伙伴关系，帮助儿童理解并学习遵守小学规则等。同时提出了下阶段工作意见：要变单一内容为全素养养成的全发展，变单一学龄为全年龄链接的全覆盖，变单一参与为全方阵交互的全衔接。
通过这次研讨，该幼儿园充分认识到幼小衔接工作的重要性和必要性，不仅明确了幼小衔接的方向和重点，提升衔接的有效性和科学性，而且为幼儿能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活做好了铺垫。
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